2008年5月10日、東京の暁星小学校で、「アニマシオンクラブ月例学習会」が開かれました。
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はじめに、アニマシオンに使える本の紹介がありました。
次に、岩辺泰吏先生から、おそれをテーマにしたワークショップを楽しみました。
「おそれ」の意味をお話になりました。
5月のテーマは「おそれ」。不安、心配、恐怖、闇・・・、いろいろな「おそれ」が私たちを取り囲んでいます。歴史は「おそれ」と向き合い、克服していく物語であるといえないでしょうか。
（岩辺泰吏氏のブログ「午後の歩き方」より）
岩辺氏は、おそれに関係のある本を９冊ほど取り出し、３人ずつのグループに１冊ずつ本をえらぶように指示しました。
岩辺先生が用意した本は、次の本です。
『青い馬の少年』
『ねんどの神様』
『かさをささないシランさん』
『森へ』
『としょかんライオン』
『ＡＬＬ ＫＩＮＤ ＯＦ ＦＲＩＥＮＤ』
『ふしぎなともだち』
『やねうら』
『がたたんたん』
その後、次のようなワークシートを配り、ワークシートに自分の考えを書くように言いました。
| ここに並べた本は、人の心の奥深くにある「おそれ」をあらわしています。グループで話し合って、以下の質問に答えなさい。 １，本の題名、作者、およそのストーリーを紹介しなさい。 ２，この本はどんな「おそれ」をあらわしていますか。熟語、または短い言葉で表しなさい。 ３，その「おそれ」を、どのようにして、のりこえていますか。 ４，もっとも印象的な文章を書きぬきなさい。 |
そして、ワークシートに自分の考えを書いて、グループで話し合いました。
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グループごとに話し合ったことを発表しあいました。
それぞれの本が、おそれをどのように表現しているか。おそれについてどう思うか？発表しあいました。
その後、岩辺先生から、この作戦の意図を次のように話されました。
「本を読んで、本からテーマを考えるというのが、これまでの読書であった。今日は、まず、テーマ（きょうは「おそれ」）があって、本を読み、話し合い意見を交流しあうことによって、ことによって、課題の沿って本を読むことを体験してもらった。」
実際にワークシートを書くには、時間がかかることから、字数なり時間を制限した方がいいのでは、子どもに実施する場合、むずかしい面もあって、工夫も必要では、という意見も出されました。